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Konflikte in der Klasse erkennen und begleiten: So analysierst du Situationen, unterstützt Schüler*innen und setzt gezielte Maßnahmen um.

ADHS und Autismus stellen viele Kinder im Schulalltag vor besondere Herausforderungen. Umso wichtiger ist es, ihre Bedürfnisse zu verstehen und gezielte Unterstützung anzubieten. Dieser Beitrag zeigt, wie Sozialpädagog:innen mit praktischen Methoden – wie der Konzentrationsbox – sowie klaren Strukturen und Zusammenarbeit im Team eine stabile und fördernde Lernumgebung schaffen können.

Hochsensibilität beeinflusst den Schulalltag vieler Kinder auf subtile, oft unbemerkte Weise. Betroffene nehmen Reize intensiver wahr, reagieren stärker auf Stress und zeigen hohe Empathie. Für Lehrkräfte bedeutet das: Ruhe schaffen, klare Strukturen bieten und individuelle Bedürfnisse berücksichtigen. Rückzugsmöglichkeiten, behutsame Kritik und positive Rückmeldungen helfen hochsensiblen Kindern, ihr Potenzial zu entfalten und sich sicher im Schulalltag zu bewegen.

Alpha Schools setzen in den USA auf KI-gestütztes Lernen, individuelle Lerntempi und praxisnahe Workshops. Was steckt hinter dem Konzept, welche Chancen bietet es – und wo liegen die Grenzen für das Bildungssystem?

Bewegung ist für Kinder mit ADHS kein Störfaktor – sie ist ein Schlüssel zur Konzentration. In diesem Beitrag stelle ich praxiserprobte Spiele vor, die Impulskontrolle, Aufmerksamkeit und Selbstregulation fördern und sich unkompliziert in den Unterricht integrieren lassen.

Stress betrifft längst nicht mehr nur Erwachsene – auch Kinder sind zunehmend von innerer Unruhe und Überforderung betroffen. Umso wichtiger ist es, ihnen frühzeitig zu zeigen, wie sie Stress erkennen und bewältigen können. Dieser Beitrag gibt praxisnahe Einblicke und konkrete Methoden, wie Pädagog:innen Kinder dabei unterstützen können, Entspannung zu finden und ihre eigene Balance zu stärken.